Capacidad para orientar estratégicamente el establecimiento, de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional, las políticas sectoriales, y las características sociales, económicas y culturales del entorno. Implica la capacidad para desarrollar planes y procesos que articulen las diferentes sedes del establecimiento. Esta competencia se manifiesta cuando el coordinador:
1.1 Favorece la formulación, revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
https://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-32742.html
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79361.html
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=292
PROCEDIMIENTOS
PROCEDIMIENTO 1.1- 1.2 PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL Y POA
1.2 El Plan Operativo Anual y el Plan de Mejoramiento Institucional, y promueve la reflexión de la comunidad educativa sobre estos temas; conoce y da a conocer los indicadores de seguimiento establecidos por el rector para los planes y proyectos.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
https://evaluacion.educacionbogota.edu.co/index.php/gestion-sed/poa
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf
PROCEDIMIENTOS
DESCARGA ARCHIVOS
1.3 Maneja diferentes fuentes de información sobre el funcionamiento y los resultados de la institución para asistir al rector en la planeación.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
DÍA E
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/siemprediae/86400
ESTRATEGIA EVALUAR PARA AVANZAR
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-401544.html?_noredirect=1
https://www.icfes.gov.co/que-herramienta-estaran-disponibles
1.4 Estimula a diferentes actores de la comunidad educativa para que aporten a la formulación de planes y proyectos.
1.5 Colabora con la definición de las actividades, la asignación de responsabilidades y la organización de equipos para el desarrollo de planes y proyectos.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES
http://transversalidadensi.blogspot.com/p/fundamento-legal.html
http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1672916
https://www.medellin.gov.co/movilidad/documents/REUNION16DEMAYO.pdf
PROCEDIMIENTOS
DESCARGA ARCHIVOS
2. Ejecución:
Capacidad para desarrollar con eficiencia los planes y proyectos formulados, guiar los equipos de trabajo hacia el cumplimiento de los objetivos propuestos, hacer seguimiento permanente y ajustar las acciones de acuerdo con los resultados del seguimiento y las metas definidas. Esta competencia se manifiesta cuando el coordinador:
- 2.1 Comunica a los equipos de trabajo a su cargo los criterios y contenidos del plan de trabajo con claridad y antelación.
- 2.2 Verifica indicadores de seguimiento, evalúa los resultados de la gestión propia y del equipo, y establece alternativas de mejoramiento.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf
- 2.3 Apoya el desarrollo de los planes y proyectos de la institución, en colaboración con los diferentes órganos del gobierno escolar.
- 2.4 Anticipa situaciones críticas, identifica oportunidades para mejorar y propone acciones que fortalezcan la ejecución de planes y proyectos.
NORMATIVIDAD Y POLÍTICAS
https://www.compartirpalabramaestra.org/recursos/infografias/que-es-el-gobierno-escolar-en-colombia
https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/gestion-educativa/gobierno-escolar
http://fontimanual.blogspot.com/p/gobierno-escolar.html
PROCEDIMIENTOS
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